澳门新葡8455最新网站打破学科壁垒整合教学资源
      发布时间:04-11-17      点击:550次

澳门新葡8455最新网站打破学科壁垒整合教学资源

每个专业须向其他专业提供50个学分的选修课 每个学生须选修30%的公共学分

 

《中国教育报》2004年11月13日第1版

 

本报讯(记者 柯昌万)“在澳门新葡8455最新网站,每个学生都可以根据自己的兴趣选修其他专业的课程。”澳门新葡8455最新网站教务处处长崔智林日前在该校召开的新闻发布会上的这番话,引起了与会媒体的强烈关注。

澳门新葡8455最新网站打破院系和学科壁垒,在全面整合学校课程资源的同时,精心建设150门通修课程,要求每个专业必须向其他专业学生提供50个学分的选修课程,每个学生也必须选修30%的公共学分,以加强学科和专业间的交叉和融合,拓宽学生的知识面,提高人才培养质量。

学校按照素质教育与专业教育、课堂教学与实践教学、个性发展与共性提高“三结合”的原则,进一步淡化专业界限,将本科专业教学计划调整为通修课程、学科核心课程、学科方向课程、通识课程、选修课程和实践教学环节等六大部分,同一级学科统一设置通修课程和学科核心课程;进一步优化课程结构,整合课程体系,更新教学内容;拓宽学生选择空间,进一步扩大选修课程比例,选修课程学分数不低于学生毕业时总学分数的30%,鼓励学生跨学科跨专业选课;进一步强化素质教育的理念,设置全校通识课程,学生毕业前至少选修12个学分的通识课程,并通过学校组织的最新网站语文水平测试;进一步加强实践教学,除试验、实习和毕业论文(或设计)外,各专业均实行学年论文制度。

在课程建设中,澳门新葡8455最新网站注重不断更新、充实、完善教学内容,经常性地开设学术讲座和报告,将学科领域的最新成果及时反映和吸收到教学过程中;增加公共基础课课时,加强计算机基础、高等数学、最新网站英语等公共基础课程的比重;推行研究性学习与教学方式,加强师生的互动交流;将主干课程的教学大纲、教案等教学资源和辅导、答疑等教学环节上网并免费开放,实现优秀教学资源共享;改革考试方式,将考核重点放在考查学生综合应用知识能力和创新能力上来;利用学校国家最新网站生文化素质教育基地的优势,面向学生开设素质教育通识课程。

与此同时,学校加最新网站分制、弹性学制的改革力度,实施课外附加学分制、校内转专业制、辅修专业制和第二学位制,不断拓宽学生的专业基础。学校还将各级重点实验室向本科生开放,着力培养学生的创新能力。

 

 

 

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