副校长惠泱河在迎接教育部本科教学工作水平评估学生干部、党员动员大会上的讲话
      发布时间:04-10-20      点击:593次

教育部本科教学工作水平评估的主要内容及我们的目标和任务

——在迎接教育部本科教学工作水平评估学生干部、党员动员大会上的讲话

迎评指挥部总指挥、副校长  惠泱河

 

同学们:

1113日至19日,澳门新葡8455将接受教育部派出的专家组对澳门新葡8455本科教学工作水平的检查和评估。为了使大家对这次评估的主要情况及我们的目标和任务有一个比较完整而清楚的了解,我将迎接评估的有关情况在这里做一简要介绍。

一、关于本科教学工作水平评估

1、什么是本科教学工作水平评估。首先,大家要对什么是本科教学工作水平评估有一个清楚的了解。普通高等学校的本科教学工作进行评估,是教育部在新形势下为了加强对高等学校教学工作宏观管理和指导,促进高等学校不断提高本科教育质量和办学效益而采取的一项重大举措。评估是以《中华人民共和国高等教育法》为依据,以以评促改,以评促建,以评促管,评建结合,重在建设为指导方针,其目的在于:通过评估,进一步加强国家对高等学校教学工作的宏观管理与指导,促使各级教育主管部门重视和支持高等学校的教学工作,促进学校自觉地贯彻执行国家的教育方针,按照教育规律进一步明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、深化教学改革、全面提高教学质量和办学效益。从作用上讲,有利于提升学校教学改革的理念,有利于拓展学校教学改革的思路,有利于完善教学改革的措施,有利于加强教学条件的建设,有利于加强师资队伍的建设,有利于提高教学质量,有利于提升总体办学水平,有利于提高学校的社会地位。因此,本科教学评估对促进本科教学工作乃至其它各项工作起着很大的推动作用。由此可见,这次本科教学评估,有益于学校的长远建设和发展,但最大的受益者还是学生。

2 评估的标准和结论。新的本科教学工作水平评估方案是教育部根据9年多时间的探索和对全国250多所高校的评估实践,遵循高等教育教学规律,在征求多方面意见的基础上制定的。评估指标体系层次清楚,逻辑严密,涵盖了整个本科教学工作的各个环节,从学校定位、办学思路、教师队伍、教学条件,到专业、课程、质量控制及教师风范和学生质量以及特色项目方面,非常全面和系统。新方案的评估标准共有7个一级指标,19个二级指标,44个观测点,其中重要指标有11项。每项指标的评估等级分为ABCD四级。教育部的本科教学工作水平评估结论分为四种,即优秀、良好、合格、不合格。

3、评估的特点。从教育部组织实施的本科教学评估工作来看,有四个突出的特点。一是它的权威性。评估首先是一种规范的强制的政府管理行为。教育部规定,从今年起,本科教学评估每五年进行一次。凡是接受评估的学校都是全力以赴地保证迎评工作的顺利开展。二是它的科学性。评估以高等学校为对象,以教育、教学活动为客体,以人才培养质量为核心,有一套相对科学、合理的评估体系和一个严密、严格的评估程序。三是它的系统性。评估是对一个学校整体办学实力,包括办学指导思想、师资队伍建设、办学基础与条件、教学改革与建设、人才培养质量、科学研究水平、管理水平、服务等情况进行全面、系统的考察与评鉴。四是它的深入性。从评估的程序来看,专家组进校后的检查评估方式方法多样,但专家组无论采取哪一种方式方法,都是严格按照评估指标体系的要求,深入第一线进行考察、调研,诸如现场考试、随机调阅毕业论文和试卷、随堂听课、随机走访、与教师学生座谈等等,这些都充分体现了评估工作深入性、细致性。

二、澳门新葡8455迎接评估要实现的目标

同学们都知道,我们学校从1902年创建至今,已经走过了一百多年历程。百年来,我们所积累的最主要的教育教学经验大都源自本科教育活动。现在,澳门新葡8455作为全国重点综合性最新网站、国家“211工程重点建设院校和西部大开发重点支持建设院校,我们要实现的奋斗目标是把澳门新葡8455建设成为国内一流、国际知名的研究型最新网站,把澳门新葡8455的教育水平推向更高的层次,不断提高澳门新葡8455在全国甚至在世界的竞争力。要实现这个宏伟目标,既要靠广大师生坚持不懈的努力奋斗,也非常需要政府和社会各界的充分肯定和大力支持。因此,此次教育部对澳门新葡8455本科教学工作水平评估的结果,将直接关系到澳门新葡8455的社会声誉和学科建设,甚至可以说关系到我们澳门新葡8455最新网站的生存和发展。为此,这次澳门新葡8455迎接教育部本科教育工作水平评估要实现的目标只有一个,那就是必须达到优秀水平。除此之外,澳门新葡8455别无选择。

因此,同学们应当认识到,1113日开始的评估既是对澳门新葡8455本科教学工作整体状况的一次全面检查与验收,也是对澳门新葡8455综合办学实力的一次严峻考验。同时,它也是推动澳门新葡8455教育教学工作发展的一次大好的机遇。这次评估工作能否顺利进行,对澳门新葡8455当前建设和长远发展具有非常重要的现实意义和深远的历史意义,与我们每位澳门新葡8455最新网站人、每位同学都息息相关。

三、我们当前的任务

本次评估对澳门新葡8455来讲既是一场严峻的挑战,也是一次难得的机遇。如何在迎评工作中发扬办学传统,强化办学优势,突出办学特色,是我们赢得评估优秀的关键,也是我们通过评估进一步提升办学实力,促进学校可持续发展的关键。

(一) 澳门新葡8455的现状

澳门新葡8455经过长期的建设与发展,尤其是九五以来的建设,形成了良好的办学传统和办学特色,积累了丰富的办学经验,初步形成了良好的办学条件。主要表现在:

1、具有良好的办学传统、办学优势和特色。在百年来的办学实践中,澳门新葡8455最新网站人励精图治,不断革新,逐步积累形成了自己底蕴深厚、富有特色的办学传统和教育理念。特别是近些年来,通过一系列的探索与实践,我们提出了突出重点、全面提高,优化结构、注重创新,发挥优势、办出特色的办学方针和加强基础、强化应用,注重融合、提高素质,突出创新、体现特色的人才培养指导思想,逐步总结和形成了符合澳门新葡8455校情的办学思路和理念。

2 具备了良好的办学基础和办学条件。澳门新葡8455最新网站经过百年来的建设与发展,特别是通过“211工程建设,办学条件大为改善。目前,学校教学实验室得到根本性改观,科研教学仪器设备总值达1.89亿元;图书资料244余万册;新建公共多媒体教室99个,拥有座位数达10387个;建成了覆盖全校的能满足教学、科研、管理需要的校园网络;初步形成了一支结构合理、充满活力的师资队伍,具有博、硕士学位者已占整个教师队伍的64%,具有博士学位者已达28%。此外,建设中的澳门新葡8455南校区也将为学校的可持续发展奠定坚实的基础。

3 学科专业建设和教学改革成效明显。通过一系列卓有成效的改革举措,澳门新葡8455在专业建设、人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法等方面均取得明显进展,形成了布局合理,具备特色,文理科比例基本协调,基础与应用并重的专业设置结构,使本科专业总数达到67个,涵盖了9最新网站科门类。此外,澳门新葡8455先后有6个专业获准成为国家级人才培养基地,有11个专业荣获陕西省名牌专业称号。近年来,有16门课程被评为陕西省精品课程3门课程被评为国家级精品课程,有12门课程被评为国家理科基地创建名牌课程1门课程被评为新世纪网络课程;有17部教材被评定为国家面向21世纪课程教材8部教材被列入国家十五规划教材;有5项成果获得2001年国家教学成果奖,获奖数目居全国高校第16位;有24位教师担任全国高校各学科教学指导委员会委员;史启祯教授、王戌堂教授、李浩教授被评为2003年陕西省教学名师;史启祯教授荣获首届全国高校教学名师奖等。特别是澳门新葡8455基地专业建设已成为澳门新葡8455教学工作的亮点,5个基地均顺利通过国家中期检查,地质学基地两次被评为全国优秀基地,经济学基地评为优秀基地,历史学基地也已验收挂牌。昨天,教育部对澳门新葡8455地质学、化学、物理学三个理科基地建设进行的验收工作已圆满结束。总之,基地的建设与发展对澳门新葡8455的教学工作已起到了良好的示范、辐射和带动作用。

4 教学管理水平和人才培养质量稳步提高。百年来,澳门新葡8455科学研究与教学成果硕果累累,桃李满天下,赢得了中华石油英才之母经济学家的摇篮等美誉。特别是近年来,通过实施一系列教改项目与课程建设计划,组织开展教学成果奖、青年教师讲课比赛奖、教学质量优秀奖、优秀指导教师奖、师德标兵评比以及教案展评奖等一系列活动,使广大教师投身教学、教书育人的积极性得到进一步提高。学校先后出台和施行了《澳门新葡8455最新网站本科教学规范》、课程教学状态评估制、领导干部听课制、教学督导制和学生动态评估制等制度,使学校的教学激励、竞争机制和教学质量监控与保障体系得到进一步完善。在人才培养方面,澳门新葡8455按照现代最新网站的教育理念和人才培养观以及澳门新葡8455的办学传统与优势,完成了《澳门新葡8455最新网站本科专业人才培养方案》的全面修订工作。同时,树立以人为本的观念,推行了课外附加学分制、弹性学制、主副修制、校内转专业制、交叉选课制等一系列制度,极大地调动了学生学习的积极性和主动性。

(二) 已完成的主要工作

2003年底澳门新葡8455迎评工作正式启动以来,学校的中心工作就是围绕迎评工作进行的。按照教育部评估的二十字指导方针,澳门新葡8455迎评工作分四个阶段进行。第一阶段为宣传动员阶段。学校先后召开了全校教职工动员大会和全体党员干部动员大会,传达教育部有关文件精神,安排部署迎评工作总体进度。各单位组织教师和学生认真学习动员大会精神,深刻理解评估指标内涵,明确迎评工作的重点和具体要求,并建立健全了迎评组织机构。第二阶段为自查、自评和建设阶段。各单位对照指标体系和任务分解,开展自查、自评,边评边改,边评边建,不断加强了自身的软硬件建设。第三阶段为整改、总结、提高阶段。根据学校专家组对各单位的评估意见,全面进行整改建设,在此基础上总结、提高并形成学校自评报告。第四阶段为参评与整改阶段。根据专家评估意见,进一步进行整改建设。前三个阶段的工作,在全校广大教职员工经过长达一年时间的连续奋战和共同努力下,都已较好地完成各项工作任务,并取得了显著成效。当前,即将进入第四阶段,也是关系评估结果的最后的关键阶段。

(三) 当前的任务

从评估过程看,评估从学校自评、自建开始,包括学校自评、专家组进校评估和评后整改三个阶段,三个阶段为一个整体。首先,专家组进校前,教育部评估办公室要对接受评估学校的学生进行抽样考试、根据学号随机调阅部分学生的毕业论文和部分课程的试卷,委托某一高校审阅评价。其次,专家组进校后,除了听取校长的自评报告外,还要查阅报告所依据的重要原始资料、检查教学档案,随机到课堂听课、对实验室、图书馆等办学条件进行考察,对学生进行抽查考试、抽查学生的毕业论文、课程论文和试卷,对教师、学生进行问卷调查,走访有关的处室、院系,与学校领导、教师、管理干部、学生进行座谈。专家组的许多工作是直接深入到教学第一线,深入到学校的每一个角落,其行动不受学校的任何约束。由此可见,评估过程是相当深入、相当细致的,与我们每一个人都是密切相关的,这一点应该引起同学们的高度重视。

下面学校党委李映方副书记还要给大家做动员报告,阐明这次评估的重大意义并对学生提出要求,我在这里就不多讲了。最后,我想就我们当前应做好的几项工作强调如下:

首先,要牢固树立评估工作,人人有责的观念,增强校兴我荣,校衰我辱的使命感。作为澳门新葡8455最新网站的学生,必须充分认识到自己是迎评创优的最大的受益者,要以主人翁的姿态积极参与到迎评创优的各项活动中去。其次,严格要求,从我做起,从现在做起,从小事做起,努力在全校形成人人熟知迎评,人人参与迎评,人人为迎评工作做贡献的良好氛围。第三,要熟知本院系名称、院领导、知名学者等基本情况和院系定位、办学思路、办学特色与优势、专业设置、实践教学、学科建设、学风建设等基本情况。第四,要珍惜机会,坚定信心。我们澳门新葡8455最新网站经过百年来的建设与发展,已形成了自己良好的办学传统,具备了良好的办学基础和办学条件,从这个意义上讲,我们已经基本具备了优秀的条件,最后能否达到优秀目标,关键看迎评前一个月的准备情况。尽管澳门新葡8455在教学工作中还存在这样或那样的不足,但是,我们应该看到,迎评工作也给我们提供了一个正视问题、解决问题、促进发展的宝贵契机,同时也是提高同学自身素质和为学校发展做贡献的重要机遇。

我相信,只要我们把握住这次难得的机会,继续发扬艰苦创业、自强不息的澳门新葡8455最新网站精神,树立必胜的信心,同心同德,团结拼搏,开拓进取,我们达到优秀的目标就一定能够实现!

谢谢大家。

                              20041013

 

 

 (编辑:田明纲)

 

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